Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) начинается в детстве, и его проявления обычно появляются в возрасте до 12 лет. Дети с СДВГ испытывают трудности в поддержании произвольного внимания перед лицом как академической, так и повседневной деятельности, проблем с контролем импульсов, постоянных движений без четкой цели (гиперактивность) и перепадов настроения без явной мотивации (эмоциональная дисрегуляция). Поэтому это состояние — одна из самых частых причин обращения за консультацией в детскую нейропсихиатрию.

Это вызвало значительный интерес к изучению его причин, поскольку оно считается многофакторным заболеванием, поскольку на его появление и течение влияют генетические факторы (по оценкам, наследственность составляет примерно 75%) и неблагоприятные факторы окружающей среды, связанные с условиями. беременность и роды, ранняя связь с родителями, школьный климат и многое другое.

В этом смысле различные авторы наблюдали связь между СДВГ и ранней связью, известной как привязанность , которая понимается как желание ребенка сблизиться с опекуном (отцом и / или матерью). Было обнаружено, что качество ранних переживаний между ребенком и его опекуном важно для развития воли и продления времени нахождения во внимании (устойчивое внимание), настойчивости в воле к решению задач, положительного влияния , когнитивный контроль над импульсами, откладывание удовлетворения и регулирование аффектов.

В этом заключается важность рассмотрения вмешательств на уровне отношений между родителями и малышом, что часто затрагивается, поскольку дети с СДВГ с самого раннего возраста, как правило, раздражительны, их трудно успокоить, они очень активны и сопротивляются изменения, препятствующие связи, в которой родители чувствительны к их потребностям и требованиям, ухудшают текущее состояние и прогноз расстройства.

Для вышеупомянутого мы должны принять во внимание, что СДВГ — это сущность, которая значительно влияет на отношения между ребенком и его родителями, есть аспекты, связанные с родительским стилем и характеристиками ребенка, которые затрудняют достижение связи.

Безопасность и помощь

Следовательно, ранние психотерапевтические вмешательства, в которых задействован не только ребенок, но и его родительское окружение, принесут неоспоримые преимущества в виде положительного ответа на лечение этого состояния.