Длинную книгу легко бросить на середине, а короткий рассказ можно дочитать за один присест. Но настоящая хитрость в другом: если после рассказа остаётся что-то, что можно сделать руками или языком, чтение перестаёт быть уроком и становится частью вечера. Формула простая: прочитали – сделали. Ниже пять рассказов на 2–12 минут, всего около 27 минут чтения, и по одной затее к каждому. Пересказ краткий, а сами рассказы стоит прочитать целиком.
Прочитали – сделали: пять рассказов и пять затей
Возрастные метки в скобках взяты из онлайн-подборки, о которой речь ниже; ориентируйтесь и на них, и на самого ребёнка.
- «Живая шляпа» Николая Носова, 2 минуты (3-6 лет). На котёнка с комода падает шляпа, двое мальчишек сначала решают, что она ожила, и пугаются, но скоро секрет раскрывается. Затея: накройте шляпой или платком любимую игрушку и пусть ребёнок сочинит, кто там «ожил» и что он скажет.
- «Заколдованная буква» Виктора Драгунского, 2 минуты (5-11 лет). Трое ребят не выговаривают букву Ш, у каждого получается своё слово вместо «шишки», и каждый уверен, что говорит правильно. Затея: пусть каждый скажет это слово «по-своему», а потом все вместе чисто и отчётливо. Для финала подойдёт скороговорка со словом «шишки».
- «Фантазёры» Николая Носова, 6 минут (5-6 лет). Мишутка и Стасик соревнуются, кто кого переврёт, а сосед Игорь рассказывает, как по-настоящему обманул маму. Затея: игра в небылицы, где каждый придумывает историю невероятнее предыдущей, а в конце обязательно честно признаётся, что всё выдумал.
- «Надо иметь чувство юмора» Драгунского, 5 минут (7-11 лет). Дениска и Мишка делают уроки, проверяют друг у друга тетради и находят ошибки, а потом загадывают шуточные задачки. Затея: пусть каждый придумает для другого задачу-шутку, с подвохом, но без обмана.
- «Мишкина каша» Носова, 12 минут (5-11 лет). Двух друзей оставили на даче на два дня, мама объяснила, как варить кашу и суп, но мальчишки не запомнили советов. Затея: сварить кашу по рецепту, который вслух шаг за шагом читает ребёнок. Плита, конечно, остаётся делом взрослого.
Когда затея понравится, спросите ребёнка, что он хочет сделать после следующего рассказа: её можно придумать вместе.
Как построить вечер
- Прочитайте рассказ вслух или пусть читает ребёнок, а вы слушаете.
- Задайте один вопрос: что показалось смешным или запомнилось больше всего.
- Займитесь затеей, не дольше десяти минут.
- Договоритесь, какой рассказ возьмёте в следующий раз, и пусть выбирает ребёнок.
Как выбрать рассказ на вечер
Выбирать удобнее там, где у каждого текста указано время чтения. В разделе рассказы для детей на сайте «Мишкины книжки» есть фильтр по длительности («до 5 минут», «от 5 до 20 минут»), поиск по названию и автору и метки «смешные рассказы», «про детей», «поучительные для детей». Покажите ребёнку два-три варианта и пусть решит он: выбор тоже часть вечера.
Чтобы затея не превратилась в урок
- Не проверяйте, что запомнил ребёнок. Затея должна быть игрой, а не опросом.
- Укладывайтесь в десять минут: если ребёнок увлёкся, продолжайте только по его просьбе.
- Если затея сегодня не нужна, просто прочитайте рассказ и закончите: в другой раз ребёнок может согласиться.
- Не сравнивайте ребёнка с другими детьми: одному затея нужна на три минуты, другому на тридцать.
- Начните с одного-двух вечеров в неделю и добавляйте, только если ребёнок сам просит.
