Дети используют свое поведение, чтобы показать, что они чувствуют и о чем думают. Часто своим поведением они передают что-то, что не всегда могут выразить вербально. При определении того, какую дисциплинарную стратегию использовать, учитывайте возможную причину, лежащую в основе проблемы поведения.

1 Они хотят внимания

Когда родители разговаривают по телефону, встречаются с друзьями или родственниками или заняты чем-то другим, дети чувствуют себя обделенными вниманием. Устроить истерику, хныкать или ударить брата или сестру — отличный способ привлечь к себе внимание.

Даже если это негативное внимание, дети все равно жаждут его. Игнорирование негативного поведения и похвала позитивного поведения — один из лучших способов справиться с поведением, направленным на привлечение внимания.

2 Они подражают

Дети учатся вести себя, наблюдая за другими. Видят ли они, как плохо ведет себя сверстник в школе, или копируют что-то, увиденное по телевизору, дети будут повторять то, что видят.

Ограничьте воздействие агрессивного поведения на вашего ребенка по телевизору, в видеоиграх и в реальной жизни. Подражайте здоровому поведению, чтобы научить ребенка правильно вести себя в различных ситуациях.2

3 Чтобы проверить границы

Когда вы установили правила и рассказали детям, что им нельзя делать, они часто хотят убедиться в серьезности ваших намерений. Они проверяют границы, чтобы узнать, каковы будут последствия, если они нарушат правила.

Установите четкие границы и последовательно предлагайте последствия. Если дети думают, что есть небольшой шанс, что им что-то сойдет с рук, они часто испытывают искушение попробовать это сделать. Если вы покажете им, что они будут получать негативные последствия каждый раз, когда нарушают правила, они станут более послушными.

4 Им не хватает навыков

Иногда проблемы с поведением возникают из-за отсутствия навыков. Ребенок, которому не хватает социальных навыков, может ударить другого ребенка, потому что тот хочет поиграть с игрушкой. Ребенок, которому не хватает навыков решения проблем, может не убираться в своей комнате, потому что не знает, что делать, когда игрушки не помещаются в ящик для игрушек.

Когда ваш ребенок плохо себя ведет, вместо того чтобы просто наказывать его, научите его, что делать вместо этого. Покажите им альтернативы неправильному поведению, чтобы они могли учиться на своих ошибках.

5 Чтобы показать свою независимость

Когда дошкольники учатся делать больше вещей самостоятельно, они часто хотят продемонстрировать свои новые навыки. Подростки также известны своими попытками быть независимыми. Они могут стать более спорными и иногда вести себя неуважительно.

Подростки могут стать бунтарями, пытаясь показать взрослым, что они могут думать самостоятельно. Они могут специально нарушать правила и пытаться показать взрослым, что их нельзя заставить делать то, чего они не хотят.

Предоставьте ребенку возможность выбора. Спросите своего дошкольника: «Ты хочешь пить воду или молоко?». Скажите подростку: «Ты сам решаешь, когда тебе делать работу по дому. И как только работа по дому будет закончена, ты сможешь пользоваться своей электроникой». Предоставление свободы, соответствующей возрасту, удовлетворит потребность вашего ребенка быть независимым.

6 У них большие эмоции

Иногда дети не знают, что делать со своими чувствами. Они могут быть легко подавлены, когда чувствуют гнев, и в результате могут стать агрессивными. Они даже могут вести себя агрессивно, когда испытывают волнение, стресс или скуку.

Дети должны научиться здоровым способам справляться с такими чувствами, как печаль, разочарование, фрустрация и тревога. Научите детей разбираться в чувствах и покажите им здоровые способы управления своими эмоциями, чтобы они не вели себя плохо.4

Когда дети лучше контролируют свои эмоции, они могут использовать здоровые навыки совладания со своими чувствами. Вместо того чтобы плохо себя вести, чтобы выразить свои эмоции, ребенок может научиться брать тайм-аут, чтобы успокоиться.

7 У них неудовлетворенные потребности

Когда ребенок чувствует себя голодным, уставшим или больным, он часто ведет себя плохо. Большинство малышей и дошкольников не умеют говорить о том, что им нужно. В результате они часто используют свое поведение, чтобы показать, что у них есть неудовлетворенные потребности.

Родители могут помочь предотвратить проблемы с поведением, если будут искать неудовлетворенные потребности. Например, берите малыша за покупками после того, как он выспался и у вас под рукой есть закуски. Спрашивайте ребенка о его самочувствии и ищите признаки того, что у него могут быть неудовлетворенные потребности.

8 Чтобы проявлять власть и контроль

Потребность во власти и контроле часто способствует плохому поведению. Иногда вызывающее и спорное поведение возникает, когда ребенок пытается установить контроль.

Когда проблемы с поведением возникают из-за попытки ребенка контролировать ситуацию, может начаться борьба за власть. Один из способов избежать этого — предложить ребенку два варианта. Например, спросите: «Ты хочешь убраться в своей комнате сейчас или после окончания телепередачи?». Это может уменьшить количество споров и увеличить вероятность того, что ребенок будет выполнять указания.3

9 Они научились плохому поведению

Одна из самых простых причин плохого поведения детей заключается в том, что это эффективно. Если нарушение правил дает им то, чего они хотят, они быстро узнают, что плохое поведение работает.

Например, ребенок, который хнычет до тех пор, пока родители не уступят, узнает, что хныканье — это отличный способ получить все, что он хочет. Или когда ребенок закатывает истерику в магазине, а родитель покупает ему игрушку, чтобы он перестал кричать, он узнает, что истерики эффективны.

Убедитесь, что плохое поведение вашего ребенка не идет ему на пользу. Хотя уступка или отступление могут облегчить вашу жизнь в данный момент, в конечном итоге вы приучаете ребенка нарушать правила.

10 У них есть скрытые проблемы с психическим здоровьем

Иногда у детей есть скрытые проблемы с психическим здоровьем, которые способствуют возникновению проблем с поведением. Например, дети с СДВГ с трудом выполняют указания и ведут себя импульсивно. Тревожность или депрессия также могут способствовать возникновению проблем с поведением.5

Тревожный ребенок может избегать посещать занятия, которые заставляют его нервничать. Ребенок в депрессии может быть раздражительным и не иметь мотивации для выполнения домашних или школьных заданий.

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка может быть скрытая психическая проблема или нарушение развития, поговорите с педиатром вашего ребенка. Возможно, потребуется обследование у квалифицированного специалиста по психическому здоровью, чтобы определить, есть ли какие-либо глубинные эмоциональные проблемы, способствующие возникновению проблем с поведением.

Была ли эта страница полезной?