Канцелярские товары для школы оказывают влияние не только на удобство, но и на способность ребенка концентрироваться на процессе обучения. Об этом газете «Известия» рассказал педагог-психолог, сооснователь «Умношколы» Шамиль Ахмадуллин.

Специалист объяснил, что грамотно подобранные школьные принадлежности не мешают мозгу сосредоточиться задачах и не отвлекают внимание на посторонние раздражители.

«Одним из главных критериев при выборе школьных принадлежностей является удобство. Ручка, которая плохо лежит в руке, требует сильного нажима или скользит при письме, быстрее утомляет кисть. Аналогично могут влиять слишком толстые карандаши, неудобные ножницы или тетради с плохо заметной разлиновкой», — подчеркнул он.

По словам педагога, такие детали оказывают дополнительную когнитивную нагрузку, из-за которой школьник вынужден тратить часть своих ресурсов на преодоление физического дискомфорта.

Психолог добавил, что не менее важно правильно организовать учебное пространство. У каждой вещи должно быть свое место, чтобы ребенок не терял нужные предметы и меньше отвлекался во время занятий. При этом постепенное умение придерживаться порядка в школьных принадлежностях может перерасти в способность школьника самостоятельно планировать свое время и управлять вниманием.

Также эксперт призвал не выбирать канцелярию, которая внешне похожа на игрушки. Чрезмерно яркие карандаши, декоративные элементы и дополнительные функции способны привлекать внимание ребенка, отвлекая его от учебы и мешая сосредоточиться.

Руководитель отдела по работе с дизайнерами и архитекторами ателье мебели Mr.DOORS Вероника Антелава до этого говорила, что комната школьника должна быть грамотно обустроена, поскольку от этой зоны зависят комфорт ребенка, его отношение к учебе и эффективность занятий. По ее словам, стоит выбирать спокойные оттенки стен, функциональную мебель простых форм и съемные элементы декора — текстиль, постеры и аксессуары.